廖春玲

【摘要】：班主任工作艰巨而又重要，它是塑造学生灵魂的工作，具有很强的思想性、科学性和艺术性，是学校班级建设的教育者、组织者和领导者，因此班主任在学校工作中具有举足轻重的地位和作用。我从事职业教育工作以来，一直从事教育教学工作和学生管理工作，担任了9年班主任，始终工作在学生管理的第一线。下面我来谈谈班主任管理的一些方法。

【关键词】：班主任 管理

一、强化班规班纪，树立良好班风。

在担任班主任期间，本人紧紧抓住现在中职生的思维更活跃、思想更开放、行为更洒脱的特点，在班级管理中注重强化“民主”意识和“法治”意识，制定了班级日志、班级目标、班级口号、班级文化等管理实施方案、学生操行评定方案。对于职校学生自我管理和约束能力差，白天上课还有老师管理，晚自习学生就需要学生自我管理了，对此我刚开始采取传统的班干部管理制，要求班干部坐在讲台写作业，对于下面的讲话的先过去提醒，如果没有效果就把名字记下来，刚开始还能起到一些效果，可是时间久了，学生就不听班干部的了，大胆的男同学就班干部对着干，有些女生在下面讲班干部的是非，对于班干部的话爱理不理，久而久之班干部就觉得没有威信，同学之间的人缘也变差，班干部信心受挫，曾几次向我提出辞职。对于这种情况我采取了两个方法，第一：做好班干部的心理建设，重塑他们的信心。安抚好班干部的……