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学前教育之我见

2019-10-21赵欢欢

读与写·中旬刊 2019年2期
关键词:学前教育教育

赵欢欢

摘要:科学家认为:人类的大脑的基本构架,在6岁就基本完成,所以学前教育尤为重要,开发幼儿智力,培养幼儿语言表达能力,发展幼儿认识事物能力还有幼儿的自制能力,意志能力,身心健康等等。常言道:“三岁定终身”,在幼儿时期是施以教育的至关重要的时期,早期教育决定幼儿的未来,所以,学前教育对儿童发展起着重大的决定性作用。

关键词:教育;学前教育;幼儿教育

中图分类号:G610文献标识码:B文章编号:1672-1578(2019)05-0239-01

何谓学前教育?学前教育就是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。

1.充分认识学前教育的科学性

如同各类学制教育一样,学前教育是一门具有自己专业特点的科学。因此,所有的学前教育机构都必须根据幼儿的生理、心理特征,在保证幼儿活动场所安全、食品卫生安全等必备条件的前提下,有目的、有组织地帮助广大幼儿在体、智、德、美等四个方面的培育目标全面而和谐地加以发展。然而,人们对这方面的教育规律往往没有引起足够的重视,甚至存在着带有普遍性的认识误区。其一,在中国旧传统的儿童观看来,幼儿是乳臭未干的“小黄毛”,幼稚无知,成年人对这些孩子,要么不理他们,让其自己成长,要么使用暴力加以管教,民间就有所谓“不打不成器”的格言在流传;其二,许多……

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