哈易汝

摘要：微课具有表达主题浓缩、突出要点、中肯的特点，它被广泛应用到各个领域的教学组织机构当中，包括在小学美术教学中的应用，成为了目前的热门话题。由于在应用的过程中还存在着各种疑难问题，还处于应用的发展中。

关键词：微课;应用探究;小学美术教学

中图分类号：G623.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2019）05-0207-01

微课是时代进步的文化产物，广大教育者应该从中理解到微課的重要作用和适当利用到教学当中。“微课”作为一种利用视频作为传播媒介，将教师在授课中的知识点和教学环节根据需要记录，其具备这便捷性、播放性、容量小等特征，能够有效辅助学生在课堂进行学习，笔者根据自身的教学经验，将微课应用在小学的美术教学中，根据实际的上课效果，验证了微课能够有效提升课堂的教学效果。

1.微课概述

微课主要是按照新课程标准的要求，以视频作为主要手段，对教师讲解的重要知识点进行记录的全过程。在使用过程中，主要是以媒体形式来进行信息化教学设计工作，制作成为短小的视频资料，为学生的自主学习提供准备。因此，教师在进行微课的录制时，应该对学生的学习需求进行了解，要从学生的角度出发。

2.微课的特点

第一，明确性强。实行微课教学的最主要目的是强化教学中的重难点问题，具有直接明了，指向性强等特点，视频中的教学资源都是围绕教学内容进行开展的。第二，短小精悍。该种教学模式在应用过程中改变了传统教学中冗长的教学方式，实现了对知识点的总结和浓缩，能够在较短的时间内，对知识点进行总结，提供了更多的时间进行知识点的巩固和训练。……