徐清明 柯健

摘 要：近年来，随着我国教育改革工作的逐步推进，教学目标与教学任务也发生了巨大的变化，培养学生的核心素养成为了目前教学重要教学目标。而中学时期是培养学生核心素养的重要阶段，中学体育教学承担增强学生体质、培养坚忍不拔的品质的同时，还要培养学生的核心素养。本文就对中学体育教学中如何有效地融入核心素养教学进行研究分析，对目前体育教学中存在的问题提出相关措施，以期能够通过体育教学培养学生的学科核心素养，促进学生全面发展。

关键词：中学体育教学；学科；核心素养；措施

体育教学作为我国教育体系的重要学科，一直贯彻着整个教育阶段，不仅能提高学生的身体素质，还能培养学生形成良好的品质、吃苦耐劳的精神等。但是，当前由于受传统应试教育影响，中学课业繁重，教师与学生对于体育学习存在错误的认识，对于体育锻炼与学习意识不强，造成目前学生身体素质较差与运动能力较低的情况。因此，在中学体育教学中如何培养学生的学科核心素养，提升学生体育学习意识，增强体育锻炼，促进学生全面素质的提升，成为了目前中学教育中重要的教学研究课题。

一、体育学科核心素养内涵

体育学科核心素养是指学生通过体育学习与体育锻炼，逐步形成的体育锻炼习惯与体育技能，包括学生的体育知识积累、体育技能提升及个人品质的形成等，是学生自身价值形成的重要保障。……