王康

摘 要：本文讨论了初中音乐教学中乐感培养的方法，包括节奏训练、音高训练、视唱训练等，并在此基础上讨论了教学中的重点和难点问题。

关键词：初中音乐教学；乐感；方法；要点

一个人只有在具有良好的乐感的情况下，才能分辨出音乐的特点和感情表达，从而为欣赏音乐提供良好的基础。而如果在初中阶段学生没有培养对音乐的感知，在后续的教学、训练以及日常音乐欣赏中，就难以领悟音乐之美，这对每一名学生来说未尝不是一种遗憾。因此，初中阶段的音乐教学中，需要教师以多种手法培养学生的乐感。这不仅仅是音乐教学的需要，更是学生综合素质全面发展的需要。

一、节奏训练

节奏感是乐感中的一项重要组成部分，其培养方式比较基础，易于为学生们掌握，因此应该先行训练。在初中音乐教学当中，节奏训练应该按照从简单到困难的顺序进行。对于开始阶段的训练，可以采取一定钢琴旋律的循环，引导学生按照旋律的节奏拍手，并结合学生间的互动，按不同小组将学生分别布置旋律中不同节奏的跟随模仿。在此之后，则可以安排学生自主编排节奏乐曲进行练习，以便调动学生学习的积极性，促使學生对音乐节奏有所感知。接下来，则可以对学生进行节奏音符的教学，使学生能够将学习到的节奏书写出来。这样就完成了乐感训练中节奏方面的训练。

二、提高学生的兴趣

初中音乐教学过程中，为实现对学生乐感的有效培养，首先要提高学生对音乐的兴趣，让学生喜欢音乐。……