王子映

摘  要：钳工实训教学方法较多，在我院教学实施过程中，以“项目教学法”为核心，在钳工实训教学过程中获得了良好的教学效果，本文将以“项目教学法”为载体，作钳工实训教学方法的探究。“项目教学法”是指在教师的指导下，将一个相对独立的项目交由学生自己处理，信息的收集、方案的设计、项目实施及最终评价，都由学生自己负责，学生通过该项目的进行，了解并把握整个过程及每一个环节中的基本要求。“项目教学法”最显著的特点是“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”，具体表现在：目标指向的多重性;培训周期短，见效快;可控性好;注重理论与实践相结合。项目教学法是师生共同完成项目，共同取得进步的教学方法。

关键词：职业教育;项目教学法;钳工实训

高等职业教育具有高等教育和职业教育双重属性，以培养生产、建设、服务、管理第一线的高技能型专门人才为主要任务。随着当今社会对高技能人才的渴求，高等职业类院校的学生走进企业后，专业技术知识储备不够、动手操作能力较弱，无法满足企业生产性岗位的业务要求。加之部分课程讲授知识较为陈旧，叙化更新较慢，不能紧贴制造业的“时代前沿”。因此，大力推行职业教育改革成为了各职业类院校生存和发展的关键，而课程改革是当前高等职业教育改革的核心任务。

教育部提倡“推动课堂革命、推进四个回归”，也是高职教育自觉形成共识，发力提升人才培养质量的实质性举措。……