李玲　杨长德　李金波　李永武　毛金峰

摘  要：文章以新疆工程学院矿业工程与地质学院专业课程《井巷工程》为例，针对其理论教学与实践教学现实状况进行了深度分析，并结合世行项目积极教学法的教学改革培训，总结出积极教学法内容及实施步骤，探讨了积极教学法对《井巷工程》专业课程教学的启示。

关键词：积极教学法;井巷工程;教法改革;内容与步骤

中图分类号：G642         文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2019）17-0095-03

Abstract： Taking the professional course "Jingxiang Engineering" of the School of Mining Engineering and Geology of Xinjiang Institute of Technology as an example， this paper conducts an in-depth analysis of the theoretical teaching and practical teaching reality， and combines the teaching reform training of the World Bank project active teaching method to summarize the positive The content of the teaching method and the implementation steps explore the enlightenment of the active teaching method to the teaching of the professional course of "Running and Lane Engineering".

Keywords： active teaching method; well engineering; teaching reform; content and steps

地方普通本科高校向应用型转变已成为我国高等教育未来发展的重要内涵。应用型创新人才培养是使学生在知识、能力、素质方面得到全面发展，具有发现、分析、创造性地解决实际问题的能力[1]。2017年2月18日，教育部在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会，提出“新工科”建设复旦共识，针对地方高校发展，指出要主动对接地方经济社会发展需要和企业技术创新要求，充分利用地方资源，深化校企合作，培养具有较强行业背景知识、工程实践能力以及胜任行业发展需求的应用型和技术技能型人才[2]。当今，煤炭仍然是我国国民经济与工业经济的主要能源之一。新疆作为西部建设开发的重点省份，煤炭产能近些年直追而上，且煤炭储量全国第一。作为新疆煤炭开采技术人才培养办学历史最为悠久的新疆工程学院，如何结合本地煤炭产业的发展需求，在新建应用型本科高校背景下开展采矿工程专业课程教学方法改革与研究是当前矿业工程与地质学院专业课程教学改革的关键环节，在此背景下，世行贷款项目积极教学法的集中培训，对采矿专业课程《井巷工程》课程教学产生了一定启发和引导作用。……