麦麦提吐尔逊?艾则孜

摘  要：植物地理野外实习是自然地理野外实习的重要组成部分。为了提高植物地理野外教学效果、培养学生的地理学的综合思维，进一步提高学生科研水平和创新能力，以博格达山地区植物地理学野外实习教学为例，结合多年来植物地理学野外实习实践教学的经验和体会，探讨博格达山地区植被分布情况，分析野外实习教学内容，讨论植物标本的采集以及植物群落调查，为把博格达山地区植物地理学野外实习建设成创新型的实习课程奠定基础。

关键词：植物地理学;野外实习教学;博格达山

中图分类号：G642   文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2019）17-0123-03

Abstract： Field practice of phytogeography is an important part of field practice of physical geography. In order to improve the field teaching effect of phytogeography and to develop students' comprehensive thinking of geography， to improve  scientific research level and innovation ability of students， taking the field practice teaching of phytogeography in Bogda Mountain as an example， combining with the experience of field practice teaching in Bogda Mountain for many years， this paper will discuss the distribution patterns of vegetation in Bogda Mountain area， will analyze the teaching content of field practice， and will discuss the collection of specimens and the investigation of plant communities in this area， for laying a foundation for the construction of field practice of phytogeography in Bogda Mountain into an innovative practice course.

Keywords： phytogeography; field practice teaching; Bogda Mountain

植物地理学是高等师范类院校自然地理学、生态学和地理科学等相关专业的专业基础课之一[1]。植物地理学教学过程中，野外实习作为一个重要的教学环节，是课堂讲授的理论知识的验证、扩展、巩固与延伸，是培养学生对植物群落的观测与分析能力以及激发创新能力和科研能力的重要步骤。通过植物地理学野外实习，能够准确地辨认常见植物种类，使学生能够熟练掌握植物地理学相关的野外调研方法和采集、鉴定与制作植物标本的基本技能，培养学生整理分析资料的能力，并将调查结果制成图表或模型，写成调查报告[2，3]。作为地理学、生态学领域重要基础课之一，植物地理学野外实习实践教学比课堂理论教学更具有实践性、直观性和综合性。对于培养植物地理学的综合思维，提高学生科研水平和创新能力等方面起到关键作用，是高素质创新性人才培养的有效途径。……