孟彤　赵新月　高月琴

摘  要：随着互联网和信息技术的不断发展，以“雨课堂”为代表的智慧教学工具逐渐走入课堂。为切实了解“雨课堂”各功能的实际应用情况，我们对北京四所高校284名在校学生进行了调查。调查发现，“雨课堂”已经在一定程度上改进了传统授课模式的不足之处、有效地帮助学生提高了自主学习的效率，但同时也有部分功能由于其局限性并未充分应用。建议通过增加课前预习督促机制、课上弹幕实名评论、“不懂”备注和课后定时提醒等功能，更好地实现“智在课堂”的教学效果。

关键词：雨课堂;智在课堂;使用效果;功能改进

中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）17-0065-03

Abstract： With the increasing development of the Internet and information technology， "Rain Classroom"， on behalf of wisdom teaching tool that is launched by Tsinghua University， has been welcomed by many Chinese universities. To investigate the actual use of the "Rain Classroom"， we surveyed 284 students in four universities in Beijing. The survey found that the "rain classroom" has improved the inadequacies of the traditional teaching mode to a certain extent， and effectively helped students improve the efficiency of independent learning， but at the same time some functions have not been fully applied due to their limitations. It is suggested that the teaching effect of "intellect in the classroom" can be better realized by increasing the pre-study supervision mechanism， the real name commentary in the class， the "do not understand" remarks and the regular reminders after class.

Keywords： Rain Classroom; wisdom teaching; teaching tool; questionnaire

為将智能手机转变为学习工具、充分利用丰富的网络资源、提高课堂教学体验，2016年4月，清华大学和学堂在线合作推出了智慧教学工具——“雨课堂”。该软件将云计算、移动互联网、数据挖掘等新时代的技术手段融入到PowerPoint和手机微信中。目前，全国已有近千所高校将“雨课堂”引入了班级教学。然而“雨课堂”的使用效果如何？哪些功能得到了充分利用，哪些功能需要进一步改进？带着上述问题，项目组对北京部分高校“雨课堂”的使用情况进行调查，旨在了解“雨课堂”软件各功能的使用情况和存在的不足，并尝试提出相应的解决方案，使“雨课堂”更好地走进高校课堂、惠及更多学生，让“智在课堂”的教学模式落到实处。

一、文献综述

自2016年“雨课堂”推出以来，许多专家学者都对该教学软件进行了研究。……