胡燕翔 赵晶 李骊 王春霞 郑敏

摘  要：基于网络平台，课堂教学与课下自主学习相互结合是本科教学发展的重要趋势。应用ASP.NET编程语言和SQL Sever数据库，文章设计并开发了《计算机组成原理》网络教学平台。该平台突出了师生共用、学生自主出题等功能，较好地实现了课上与课下教学的有效衔接，对于提升课堂教学质量的作用明显。

关键词：网络教学平台;计算机组成原理;师生共用;学生自主出题

中图分類号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0064-03

Abstract： Based on the network platform， the combination of classroom teaching and self-learning under the classroom is an important trend in the development of undergraduate teaching. Using ASP.NET programming language and SQL Sever database， the article designed and developed the "computer composition principle" network teaching platform. The platform highlights the functions of teacher-student sharing， studentself-problem， etc.， and achieves an effective connection between class and class teaching， which has obvious effects on improving the quality of classroom teaching.

Keywords： network learning platform; principle of computer composition; teacher-student sharing; student setting questions

一、概述

随着计算机网络技术和MOOC、SPOC等技术的快速发展与推广普及，网络辅助教学与虚拟仿真实验在本科教学中发挥着越来越重要的作用。准确把握新时代大学生“网络原住民”的时代特征，运用现代网络教学手段，积极探索适应线上线下融合发展的教学新模式对于提升课程教学质量具有重要的作用。

在传统的本科课程教学中，教与学集中在课堂时段，以教师讲授为主，学生的预习时间和深度往往非常有限，导致以下几个问题：

1. 对于当堂讲授的知识，学生没有深入思考、讨论的时间。由于当堂课后答疑的可能性不高，因此课下温习或者知识扩展时产生的疑惑，需要等到下一次上课时才能得到解答。

2. 两次上课之间，需要提供适量的、综合性与重点难点相结合的习题，既加深学生对知识的理解，又要建立起前后所学内容之间的联系;但传统留、收、批改的周期比较长，时效性不佳。

3. 教师通常是通过结课后的学生评教评价与期末考试成绩来评判授课效果并进行总结与改进。……