吴敏艳

摘  要：地方应用型本科院校如何与国际高校对接是当前高等教育国际化背景下的新课题，国际化合作办学可以采取多种形式，在合作办学背景下展开的双语课程教学能有效提升学生的专业英语水平，以便能更好地适应美国的学习生活。但是由于教材选用、师资选聘以及课程内容衔接等问题，导致双语教学没有达到预期效果。在深化高校教学改革的前提下，双语课程教学应该坚持中英文教材和讲义相结合、通过双向交流解决师资问题、课程内容衔接因课程而异。

关键词：国际化合作办学;双语课程教学;跨文化交流

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2019）13-0017-03

Abstract： How to connect the local applied undergraduate colleges with international universities is a new subject under the background of internationalization of higher education. International cooperative education can take many forms. Bilingual teaching under the background of cooperative education can effectively improve students' professional English level， so as to adapt to the study and life of the United States. However， due to the selection of teaching materials， the selection of teachers and the cohesion of curriculum content， bilingual teaching has not achieved the desired results. On the premise of deepening the teaching reform in colleges and universities， bilingual teaching should adhere to the combination of Chinese and English textbooks and lecture notes， solve teachers' problems through two-way communication， and link up curriculum content according to different curriculum.

Keywords： international cooperative education; bilingual teaching; cross-cultural communication

當前，高等教育国际化已成为一个全球性浪潮，成为世界各国高等教育改革与发展的共同抉择和普遍战略。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确提出要扩大教育开放，加强国际交流与合作，引进优质教育资源，提高交流合作水平，要求高等学校“培养大批具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务与国际竞争的国际化人才”。规划纲要鼓励各级各类院校开展多种形式的国际交流与合作，探索多种方式利用国外优质教育资源。地方应用型本科院校如何与国际高校对接成为新的课题。2015年3月，国家发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》，“一带一路”倡议为地方本科院校提供了国际合作办学的新思路。国务院办公厅2018年9月……