王维国

摘要：民办高校“办好”思政课是对“上好”思政课的超越，有着更深刻的理论内涵、更广泛的内容任务和更高的目标要求，有着区别于公办高校的特殊规定性，是新时代民办高校思政课建设的总方向、总规定和基本遵循。应以公办高校为参照对象，重点从教学资源、教师队伍、教学改革、学科支撑、内部治理等五个方面构建适应新时代要求、符合民办高校思政课特点、具有可操作性与推广价值的民办高校办好思政课的整体推进策略。

关键词：民办高校;思政课;特殊规律性

民办高校是中国特色社会主义高等教育事业的重要组成部分，与公办高校共同承担着培养担当民族复兴大任时代新人的重任，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是体现国家意志的国家课程，办好思政课是公办、民办高校共同的政治使命，同等重要、意义重大。民办高校“以学养学”的发展特点、独特的领导体制与运行机制，决定了其思政课建设，既有公办高校的共同要求，也有其特殊规定性与规律性，新时代民办高校办好思政课，决不能照抄照搬公办高校的模式。应立足民办高校实际，把握特殊规律性，重点从教学资源、教师队伍、教学改革、学科支撑、内部治理等方面整体推进民办高校办好思政课。

一、民办高校教学资源体系建设的特殊规律性

中央把思政课教材编写纳入马克思主义理论研究和建设工程，教育部配合中宣部组织全国各领域各方面的专家集体编写、定期修订，并由中央马工程咨询委员会专家审议，形成了本专科、硕士、博士不同层次相互衔接、梯次推进的教材体系。……