摘    要：本文对民族元素在油画教学中的应用价值进行分析，主要体现在丰富教育内容、创新教育形式、展现创作个性等方面，并从教学目标、教学理念、课程设置与绘画技巧几个方面着手，对民族元素在油画教学中的体现加以阐述。

关键词：民族元素;油画创作;课程教学

引言：

我国是由56个民族共同组成的大国，在上千年的发展历程中，沉淀出丰富的文化底蕴，并渗透到油画创作之中，使油画更具地域特征与民族色彩。在民族地区综合性大学美术学油画专业教学中，存在教学单一性问题，急需开展教学改革，提高对基础教育的重视程度，使绘画艺术更具地域性、民族性特点。

一、民族元素在油画教学中的应用价值

在油画教学过程中，离不开油画创作的支持，我国油画发展中蕴含着丰富的民族元素，形成我国特有的艺术风格，同时民族元素也成为油画创作的重要内容。在油画民族化的背景下，教育内容和形式得以创新，学生的创作思维更加活跃，对油画有着更加深入的认知。

（一）丰富油画教育内容

自从改革开放政策实施后，西方文化思潮不断涌入，对我国文化产生冲击。在油画发展过程中，始终以传统与现代、本土与外来作为研究中心，在文化多元化背景下，民族元素的融入为油画教育改革提供新思路，教育内容也得到进一步的丰富。以少数民族元素为例，西部地区多为大山和荒漠，交通较为闭塞，使少数民族元素得以良好保存，未受到污染，仍具备原始、淳朴之感，成为油画创作的艺术源泉，加上西方艺术的冲击，促使艺术者从民族生活中挖掘潜在的艺术元素，为本国油画汲取营养，使油画教育内容更加丰富多彩。……