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初中英语教学中朗读与背诵策略的实践

2019-10-21孙才华

读与写·中旬刊 2019年9期
关键词:朗读初中英语

孙才华

摘要:初中英语学习的方法非常丰富,在学习的过程中,学生们会不断提高英语能力,为了帮助学生们提高学习效率,在教学的过程中,英语教师要重视培养学生们的朗读与背诵能力,让学生们掌握基础的词汇和英语句型,熟悉英语语言规范。本人根据多年的初中英语教学策略,研究出一些适合初中生朗读与背诵的实践方法,在此提出几点实施策略,希望能够帮助初中生从英语表达的词汇、节奏、语感方面进行加强,从而提高学生们的英语输出能力。

关键词:初中英语; 朗读; 背诵

中图分类号:G633.41文献标识码:B文章编号:1672-1578(2016)26-0239-01

英语教师要从英语素材方面进行研究,为学生们设计出科学的学习方案,在传统的教学当中,多数学生们受到硬性的教学方法,没有形成适合自己的英语学习方法,从学生们的英语学习效果和能力方面都没有达到较高的标准,所以英语教师要为学生们设计个性化的培养方案,让学生们能够从朗读与背诵方面不断提高自己的英语能力。下面本人将与各位英语教师一同探讨英语朗读与背诵的教学策略。

1.朗读与背诵的任务布置方面

在布置英语朗读与背诵任务方面,教师要进行精心地准备,从学生们的学习情况进行分析,抓住学生们的学习细节,不断了解学生们的学习状态,让学生们能够明确学习目标,英语教师也要为学生们制定合理的成长方案,让学生们能够在当前的英语学习水平的基础上上升一个台阶。……

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