胡杰

摘    要：随着经济的发展和社会的进步，电工电子专业已经成为了重点专业。电工电子专业主要是为了培养具有电子技术和电气技术兼具的专业人才，能够有效地掌握电气技术和电子技术方面的专业知识，能从事各类电子设备维护、制造和应用，电力生产和电气制造、维修的复合型技术人才的学科。针对于电工电子专业而讲，其专业内容的涵盖面十分的广，信息量特别大，电子和电工的各个领域都能够有效的涉及，可以说电工电子这门学科属于社会需求广泛的应用型学科，因此其更加重视学生的专业“软实力”，注重学生团队精神，工作态度、沟通能力、创新能力等的培养，根本目的在于全面提升学生的核心素养。因此本文结合电工电子专业学科的特点，对电工电子教学中学生专业“软实力”培养进行探究，以期能够加强学生的核心素养，培养全面型人才。

关键词：电工电子教学;“软实力”;创新能力;核心素养;学科特点

引言：

随着新课程改革的不断深化，电工电子教学理念和方法有了一定程度的转变，随着经济全球化的不断加剧，创新教育受到了社会上的广泛重视，因此在于电工电子专业培养全面型应人才是基本的教学目标。这样一来就代表着教师在电工电子教学中应该综合考虑学生的特点，结合学科的基本情况，能够有效地顺应社会发展的需求，不断地加强学生专业软实力的培养。因此本文针对电工电子教学中专业软实力进行研究。……