吴群

【摘  要】本研究对200名居民进行问卷调查，对居民进行健康素养干预，并对干预前后居民的健康知识、健康理念和健康行为进行对比，明确健康素养干预后的效果。通过本次的健康素养干预，居民的健康素养水平得到了显著提升，可见健康教育是有效的，因此需要进一步开展健康教育工作，提高居民的健康素养水平。

【关键词】健康教育;健康促进;健康素养

【中图分类号】R193      【文献标识码】A      【文章编号】1672-3783（2019）09-0289-01

前言：

健康素养是个人对健康信息进行理解，并利用这些信息提高自身的健康。无论是哪一个国家，居民健康素养普遍偏低，对居民开展健康教育，以合适的健康素养干预措施推动社会卫生服务发展，是当前重点工作之一。

1 研究对象和方法

1.1 研究对象

本次研究所选取的是某社区200名居民，面对这些居民开展健康促进和健康监测，在项目前后分别对这200名居民进行问卷调查，这200名居民都是该地的常住居民，年龄在15-69岁之间，文化程度在小学文化水平以上。

1.2 研究方法

研究过程中采取的是问卷调查的方式，在干预前和干预后对这200名居民发放问卷。干预前共发放问卷200份，回收198份;干预后共发放问卷200份，回收198份。问卷的内容主要包括平时的基本技能、健康知識和观念、健康生活方式。本次主要是通过开展健康教育和健康促进活动进行干预，主要内容有：在社区张贴海报，并在社区门口开展宣传活动;在社会开展宣传展版，向居民宣传健康知识;通过广播、媒体开展健康活动，并印发健康小册子发放给居民;在社会服务站开通健康教育服务热线，并邀请健康专家进行健康素养知识讲座。……