刘婷

摘 要：语文作为一门语言类学科贯穿了学生小学初中高中的整个学习过程，并且与生活息息相关。而小学语文是学生语言启蒙阶段也是学生语言表达能力提升最快的阶段，提升小学语文的课堂质量是教师的职责所在，小学语文教育不仅仅是要提高学生的语文水平，也要为学生树立正確价值观，增长知识拓宽视野，而传统的满堂灌课堂模式并不适合小学语文这样一门灵活且应用型较强的科目，因而笔者引入了小组合作学习在课堂中，并对合作学习在课堂应用中要注意的问题进行分析。

关键词：小学语文;小组合作

随着素质教育的推行和教学课程改革地推进，课堂模式逐渐从传统的“满堂灌”模式转变成了以学生为核心的多样化教学方式，其中，应用比较广泛地课堂模式是小组合作的课堂模式。同时能够培养学生的表达能力、合作能力、团结协作能力等多种能力。由于小学语文对孩子日后学习和成长十分重要，不仅仅影响着孩子的语文技能的掌握，语文课堂更是小学生初步了解世界，树立价值观的重要途径。因而小学语文教育越来越被人们所重视，培养合作创新能力，打好坚实的语文功底，才能使孩子语文学科的后期学习更加轻松快乐。

一、分组合理，提高学生参与程度

将小组合作学习引入课堂的第一步就是分组。如何将小组分的合理也是多数教师在实践教学过程中十分头疼的一个问题。目前大多数教师进行分组都是以成绩为依据进行的，但是这样的分组方式没有充分考虑到学生的兴趣性格等因素。……