王璐瑶 王雪薇

摘要：大数据时代与互联网+等一系列新兴科技的到来给传统的英语教学带来了巨大的冲击，使传统的英语教学体系已经不能时应当下时代的发展与学生自身的综合特点，目前大数据等技术已经渗透到英语教学的核心与课堂当中。教师的教学方法、教学习惯和学生的接受能力，获取知识的方式，学习兴趣，学习能力正在悄然改变。大学英语教师如何面对信息技术带来的机遇和挑战，充分利用新兴技术进一步促进英语课堂教学效果，使教学目标更好的完成，增强课堂个性化教学方法，寻求自主发展，创新教学模式，转变教育教学观念，整合传统优势和信息技术，激发学生的学习自主性等待问题是值得深入思考的，提高教学质量已成为一个必然而紧迫的问题。本文基于大数据时代的特殊背景，深入研究其英语个性化教学的途径与方法。

关键词：大数据时代；教师自主；英语学习

一、综述

随着信息技术的飞速发展和互联网技术的不断进步，在这样的大数据背景下，人们的社会、经济、文化等生活方面都发生了非常细致的变化，大数据的重要性也主要显现出来。同时，各高校也逐渐明白了利用好大数据在教育行业中的重要作用与关键地位，大数据等信息技术可以促进教育产业的健康稳定发展，减少大学英语语言能力与时代发展的差距，由于大数据的影响，改变教学观念和教学体系势在必行。教学思想上，大数据的普及会导致教学方法和教学模式的改革。

二、大数据时代对教育的影响

大数据时代的发展对人们来说是一把双刃剑，既带来了机遇，也带来了挑战，也给许多行业带来了前所未有的创新途径。大数据时代的到来冲击了传统的应试教育模式与教育体系，使其教育制度逐步由应试变为综合素质的培养，现今，大数据将成为当前教育模式、英语教育“个性化”和教学方法改革的直接推动力。教育大数据是信息技术的一部分，更是大数据技术要想进一步普及与成熟的必经一环，它具体地说是指随着教育活动的出现而不断积累的教育领域的大数据资源。大数据不仅全面，而且数据量巨大，有关信息的搜集与处理及删选更是一项庞杂的工作。要求教育工作者发现海量信息资源之间的联系和影响，分析当前教育工作中存在的问题和不足，无法切实提高教育的个性化和实效性。

三、大数据时代个性化英语教学中对教师的要求

在大数据时代，个性化英语教学要求教师发挥好组织者、引导者和帮助者的作用。教师可以根据大数据的反馈将学生分为不同的层次，根据不同的群体进行学习。学生的特点决定了个性化的教学内容和作业内容。通过大数据的反馈，教师需要引导学生对自己的英语水平有一个科学的认识和评价，并引导学生根据自己的特点制定相应的课程平台学习计划。一旦制定了计划，学生必须认真执行。教师必须通过数据及时监控学生的学习过程及反馈，并借助数据支持形成科学公正的学生评价体系。这就要求教师具备良好的现代教学操作能力，并需要不断提高自己控制网络教学应用的能力。教师要积极参与数据平台的建设，在课程平台上进行科学的任务安排和任务检查，及时回答学生的问题，了解学生的学习情况，利用数据反馈引导学生科学调整自己的学习。

四、大数据时代的个性化教学评估

大数据为个性化教学的实施提供了保障，有利于个性化教学的评价。教师可以方便地将学生的学习数据导出，并可以通过教学平台看到学生学习过程中的所有数据，如学习时间、学习精度等，并且平台的数据分析功能可以整合这些方面的资源，而要给学生在线学习给予一个综合评分，教师只需设定各个方面的分数，就可以得到相对科学的学习综合成绩数据库。这种个性化教学评价更注重学习过程与学习效果的评价。同时，教师还可以根据数据库提供的试题进行在线测试，通过增加考试频次来保持学生的学习进度与知识掌握程度，根据考试数据记录学生的学习过程，提高考试的客观性和公正性。

五、转变教学资源，提高教学效率

大数据时代的到来给教育行业带来了巨大的冲击，在传统的大学英语教学模式下，教师作为课堂的主体地位，在大数据时代，学生逐渐呈现多元化趋势，这一趋势主要体现在知识获取方面，学生可以利用网络裂缝在学习过程中遇到的问题，逐一、克服，这样可以培养学生的自主学习能力。现阶段，我国互联网使用量居世界前列。在互联网的后续发展和普及中，人们逐渐丰富了获取知识的途径，并从各种渠道获取知识。学生在课后利用互联网学习更多的知识，而不仅仅是把教室作为学生获取知识的场所。

六、设计高质教学课件，提高学生学习热情

虽然新时期的大学生更喜欢视觉冲击，但如果教师使用的课件过于花哨，会分散学生的注意力，吸引大部分学生对多媒体课件的注意力。相反，他们会忽视学习。教师需要制作适合课堂使用的课件，并不断改进。有的教师选择使用课本附带的课件，但并非所有班级都适合使用课本附带的课件，并非所有班级都适合。有些教师不熟悉多媒体的使用，不知道如何制作课件。他们只是把单词中的重点和难点作为课件来输入，这和老师在黑板上写单词没什么区别。目前，这两种方法在大学英语课堂上仍然存在，不能满足当前教学改革的要求。他们在不帮助学生提高学习兴趣的同时，也失去了教师个性化的教学风格。

七、结语：

随着大数据时代的到来，现代教育技术作为计算机网络的应用，日益丰富的在线教育资源，以及Moocs和Micro-Courses的推广和应用。传统的课堂教学状况一直没有产生影响，但学生们对英语课堂教学、多样性、个性化教学和更加灵活的学校制度的期望仍然很高，这将是未来发展的趋势。

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