张帆

摘 要：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺發达不竭的动力。少数民族地区基础教育的创新，民族课程的开发丰富了教学的评价，以广西恭城瑶族自治县民族中学为例，传统文化、民族文化，学校大力建设教师队伍，提升教师专业素质与民族素养，为地方民族文化的传承、创新性发展提供保障。校园文化的建设，形成良好的育人环境，为培养新时代的创新人才奠定基础。

关键词：课程;教师;育人;环境

广西是我国少数民族居住人口最多的一个自治区，也是我国“一带一路”的经济、文化的传播的航道，中国东盟国际商品交易的重要场所。做好少数民族的基础教育，为民族文化的发展起到重要的作用，也是为传承、创新性发展地方民族优秀文化的内在动力。广西拥有12个少数民族自治县，其中6个为瑶族自治县，瑶族文化是广西少数民族文化重要的组成部分，以广西恭城瑶族自治县进行基础教育调研，探讨地方文化融入基础教育进行传承创新性发展，少数民族基础教育为地方输入新的血液，让地方民族文化“活”起来。

一、挖掘民族文化，特色课程开发

广西恭城瑶族自治县民族中学以“传统文化、民族文化”为抓手，民族教育为基石，重视基础教育课程的开展，在实施国家的课程开设同时开展丰富的课外活动，民族特色课程开发形式丰富，课程开发以社团活动进行实施，民族文化教育取得极大的推广，形成课程的评价形成多样化。……