熊成锋

前一天的期中考试已考完，今天前两节正好没课，我满怀希望地改试卷，想了解近段时间教学成果，可越改越生气，简直肺要被气炸，看拼音写词语“威武”的“武”讲了多少遍非要给你加一撇，“镇静”的“镇”明明是三横非要给你写两横，作文虽然三年级刚起步也不至于都是三五行的“超短裙”吧！题目错的实在是离譜，心情实在是糟糕到了极点。正好是第二节下课时间，很少看朋友圈的我，闲着翻翻朋友圈换换心情吧！同事发了一张手流血的图片，下面配了一段文字：这个下厨的人又双叒叕英勇负伤了，打卡纪念之。“又双叒叕”后两个字怎么读？“又双叒叕”又是什么意思我真不知道。我查了百度，把这个词的读音和意思在同事的圈里发了评价，很快同事们在朋友圈里表扬了我，看来不是我一个人不知道这两个字的读音和意思，也许是受到表扬的缘故吧，心情好了许多。

拿上课本，提前到教室门口侯课，这时教室里的孩子们异常兴奋，个个满头大汗，教室里像个菜市场，显然孩子们还沉浸在上一节体育课的兴奋之中，连上课的铃声都没听见，等教室里安静下来以后，我转身把刚才学得这个词写在黑板上，心想：考试一踏糊涂，天天就知道玩，利用这个机会好好收拾收拾你们。我问：“这个词有人知道怎么读吗？”这时教室里安静极了，孩子们你看看我，我看看你，显然没人知道答案，我暗自窃喜，目的达到了，正准备好好把他们收拾收拾，这时我班的翁晨欣把手举了起来，脱口而出“"yòu，shuāng，ruò，zhuó"”，天啊！……