陈菲菲

摘 要：学生发展核心素共有9大素养。那么，小学英语作为英语学习启蒙阶段学生该具备哪些素养，英语学科的核心素养是什么？教学中又要怎么培养学生的核心素养呢？

关键词：学科素养;英语互助小组

一、小学英语学科核心素养是什么意思

素养具体表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。英语学科课程目标从提高学生综合语言能力到提出学生要有一定的英语学科素养。对学生的综合语言应用能力提出了更高的要求，同时对也是对教师教学实践提出了进一步的要求。

英语学科的核心素养包涵语言能力、思维品质、文化品格和学习能力。

二、农村英语学习现状

1.家长学历低，没有学过英语或已经忘记英语

农村小学父母相较于城区父母不论是经济基础还是文化知识都有一定的欠缺。抽样统计城区家长学历大专及大学以上共14人，占比38.89%，镇街学历大专及大学以上共12人，占比25.53%;农村家长学历大专及大学以上共2人，占比4.88%。

而且农村父母陪伴孩子的时间更少，通过对询问502班41名学生父母每天回家时间统计，几乎全班的孩子父母回家时间都在19：30点以后，大部分父母都是回家吃顿晚饭接着去为生计奔波，和孩子零交流。正所谓“仓廪实而知礼节”“经济基础对上层建筑”，父母的学历和经济实力限制他们自己的眼界也使得他们对孩子学习的关心大部分停留分数上，忽视了孩子的能力培养。……