李东萍

摘 要：在传统的中学语文阅读教学过程中，一成不变的教学方式往往忽视了培养学生们的阅读思维能力，将重点放在记忆和背诵上忽视了学习思考过程，最后导致教学质量低下学生学习效果不佳。阅读是中学语文教育的重中之重，而阅读的核心是理解，而理解的关键就在于运用思维能力对将要阅读的对象进行深入解读。培养学生们的思维能力和提高学生的阅读能力二者是相辅相成的，缺一不可。现阶段我国中学语文教育也将培养学生思维能力作为语文阅读中的重点。本篇文章以如何正确有效的在中学语文阅读教学中培养学生的思维能力作为重点进行研究与分析。

关键词：中学语文阅读;创新思维能力;培养与研究

思维能力是指学生利用已知的知识来对阅读内容进行思考与分析，透过现象看本质，思维能力對中学生的学习和生活都非常重要，所以培养中学生的思维能力是学习语文的重中之重。在语文阅读的教学过程中，老师要积极引导学生对语文阅读的兴趣，并且遇到问题要大胆提出质疑，培养学生思维能力。本文将就初中语文的阅读实际教学情况以及中学生的思维特点，从理论和实践两个方向来研究培养中学生阅读思维能力的方法，希望通过本篇文章使教育工作者们更加注重培养学生们的思维创新能力，为中学语文阅读献出一点微薄之力。

一、中学语文阅读中创新思维能力……