李红燕

摘要：幼儿园教学工作之中，游戏活动的地位极为重要，对提高幼儿身体素质，培养幼儿能力而言具有积极意义。本文简要介绍了幼儿园课程游戏化的意义，同时提出区角活动游戏化以及多样化材料准备等具体方式，以加快课程游戏化的实现。

关键词：幼儿园;课程;游戏化;组织

游戏是幼儿园的基本活动之一，在幼儿园年教学活动中占有重要地位。传统幼儿园课程教学工作中，教师仅注重室内教学，容易忽视幼儿独立个体的活动，关注理论知识的传授，却容易忽视对幼儿能力方面的培养。使得幼儿园课程教学也难以达到预期效果。故而，幼儿园教师需要改变现行教学方式，采用游戏化课程教学方式以适应幼儿的身心特点，从而提高课堂教学效率。

一、课程游戏化对幼儿教学的意义

（一）丰富幼儿经历，促进身心发展

幼儿时期是人体大脑发挥的关键时期，幼儿借助参与各类游戏活动，各方面能力可以得到显著的提高，包括手脚协调能力、平衡能力等，有助于幼儿感官协调发展。游戏可以视为社会规则的一个缩影，幼儿通过游戏活动，可以懂得遵守规则、加强同其他幼儿之间的合作，从而不断提高自身各方面能力，对其未来学习、工作而言具有积极意义。

（二）促进幼儿思维发展

幼儿在参与游戏过程中往往会面临各式各样的问题与困难，而游戏过程中存在的问题也提示或是考验幼儿必须借助自己的思考以及能力予以合理的解决，在此期间，幼儿需要不断思考具体的解决方案，从而显著提高了幼儿大脑思维运转能力。……