李玉鸣

摘要：对于很多小学生来说，数学具有较强的抽象性，学生在学习过程中也存有较多的困难，此时小学数学生活化概念被提出。数学生活化教学就是将数学知识与学生生活中的知识内容进行结合，这样学生在学习过程中也能够有效提升对数学的理解能力。本文就主要对新课程改革背景下的小学数学生活化模式教学进行深入的探究，希望能够有效提升小学数学整体的教学水平。

关键词：新课程改革;小学数学;生活化

引言：

小学数学抽象性较强，所以为了能够更加有效地提升教学效果就需要在小学数学教学过程中实施生活化的教学。这一教学概念的提出也与新课程改革教学标准相符，可以让学生能够明白数学与生活之间的关系。从当前教育发展来看，小学数学生活化教学也引起了数学教育界的重视。

一、新课程改革背景下开展小学数学生活化教学的意义

（一）对学生的思维模式进行锻炼

在我们日常的生活中，学生能够随时随地看到与数学相关的元素，例如零用钱、时间等，学生在对这些基本内容进行计算的过程中也会涉及到较多基本的数学知识。从这一教学层面来讲，将小学数学生活化能够有效提升学生的生活能力。此外，将小学数学生活化教学引入到数学教学过程中也能够更加有效地转变传统的思维模式，让学生能够以一种新的角度与观念看待生活过程中的数学相关知识。

（二）促进学生的创新发展