闫彩平

摘 要：在当前教育改革不断推进的背景下，小班化教育理念受到了更多的关注，小班化教学更有助于高效课堂的构建，而且对于小学数学作业批改来说也是打开了一个新的思路，由于班级中的学生数量不多，教师就可以对他们的作业进行更为细致的批改分析，能够与学生进行面批或者个别辅导，从而提高作业批改的有效性。小学数学教师可以通过巡视面批来规范学生的学习习惯，运用教室面批来增进师生感情交流，还要巧用评语鼓励和赏识学生，从而帮助学生不断提高数学学习水平。笔者作为一名小学数学教师，主要针对小班化教育理念下的小学数学作业批改策略进行了探究，以供参考交流。

关键词：小班化教育理念;小学数学;作业批改;策略

引言

在当今小学小班化教学的形势下，提高课堂效益，打造高效课堂，是一个重要的研究课题。在小学数学学习过程中，为了锻炼提高数学分析解决能力，学生必须要完成一系列的数学作业，而且教师要给予有效的批改和指导，针对学生在学习中存在的问题进行有效解决，在小班化教学中实施有效的数学作业批改策略，不仅仅能够帮助教师了解学情、教情、评价学生的学习情况，更重要的是减轻了学生课业负担，激发了学生学习热情，养成了良好的学习习惯，真正体现新课程“轻负高质”的理念。

1 巡视面批，规范学生的学习习惯

小班化的课堂中，学生少了，作业批改量少了，老师可以通过面批，直接在“第一时间”了解学生的作业速度、正确率及其思维过程，发现学习习惯中的不良之处，并及时给予指导。……