伍玉芬

摘 要：在教育改革的潮流下，小学语文教学也受到了广泛的重视和关注，更是对小学语文教学提出了更高的要求，如何有效的提高小学语文的教学效率是新时期下小学语文教学的重要任务。词语教学是小学语文教学中的重要基础，也是阅读教学中的重要环节和内容，但是目前小学语文词语教学的情况并不理想，多数小学生都对词语的学习不感兴趣，从而影响了小学生的语文学习效果。所以，教师应该针对词语教学的现状，创新词语教学方法，引导小学生更好的理解和掌握词语，从而不断的提高学生的语文素养，本篇文章主要分析小学语文词语教学的方法[1]。

关键词：小学语文;词语教学方法;初探

引言

词语教学是小学语文教学中的基础性内容，但是由于词语的学习比较枯燥和乏味，再加上教师的教学方法和目标也存在一些缺陷，导致小学生对词语的学习兴趣受到了打击，词语的学习效率不高，就会影响学生整体的语文学习。不仅如此，词语的学习还会影响学生写作以及日常交际，只有提高词语教学效率，才能提高学生的语文学习效率，才能促进语文素养的提升。所以教师应该结合小学语文词语教学的现状，创新词语教学策略和方法，进而提高学生的词语学习效率[2]。

1、小学语文词语教学存在的问题

1.1缺乏明确的词语教学目标

调查发现，在小学语文词语教学中，存在的最明显的教学问题就是缺乏明确的词语教学目标。……