任芳

摘 要：核心素养的培养是一个漫长而复杂的过程，而通过群文阅读教学改变教学模式、完善课堂教学，提高学生对知识理解的能力，教师要通过整理阅读内容、建立学习小组、达成共识性认识的方式进行教学，进而完成教学任务，实现提高学生阅读能力、培养学生阅读兴趣、加强学生理解能力的目的。本文通过阐述群文阅读教学的重要性，研究教学方法，进一步加强群文阅读在教学中的应用。

关键词：小学语文;核心素养;群文阅读;教学研究

随着教育的改革，小学语文教学方式的改进，群文阅读教学模式的出现改善了学生对知识的综合掌握程度，令学生能够理解并综合应用所学知识，而教师在群文阅读教学中的作用则是合理地分配小组及辅助学生建立阅读框架，为提升学生的阅读能力打好基础。

一、语文群文阅读教学方法研究

（一）构建学习小组为教学的基础

在教师通过群文阅读教学展开小学语文教学的过程中，必须就此教学方式进行小组的构建，通过小组的形式让学生参与讨论，在讨论中达成共识性认识，帮助学生改变学习方式。而教师的任务，则是构建完整的学習小组，并根据每一位学生的优点合理分布任务，充分发挥学生的优势，通过长时间的累计学习弥补学生的缺点，通过设置不同的学生感兴趣的目标来提高组内学生的沟通情况，解决组内学生在讨论中遇到的问题并辅助学生完成学习目标……