欧美娥

摘 要：高中阶段的英语教学非常重要，且随着年级的增长，知识的难度也随之增加，给学生的学习带来了更多的困难。因此，本文根据教学实际探讨了运用微课展开高中英语教学的有效应用策略，以期对学生英语学习提供更多有效帮助。关于微课的有效应用策略，需要教师进行不断的摸索和探寻，以更好地发挥出微课的教学辅助作用。

关键词：微课；高中英语；有效应用策略

引言：

微课作为一种新型而有效的教学辅助工具，在现阶段的教学实践中备受教师同仁们的喜爱。微课在高中英语教学当中也发挥出了其有效性，对于激发学生学习兴趣，培养学生学习能力有着很大的帮助。因此，在实际教学当中，教师要合理地计划自己的教学方案，将微课的有效性最大程度地发挥出来。

一、微课运用于课前预习

教师在实际教学中，要引导学生做好课前预习，微课无疑是一个非常有效的方式。通过微课的辅助，能够激发学生的预习兴趣，而且微课不受任何时间、地点等外在因素的限制，学生可以更好地利用碎片化的时间进行预习。

例如，在教学《School Life in the UK》这一课之前，教师便可以引导学生对该课内容进行预习。在微课的设计当中，教师导入中国高中生活，融入本课的学习目标，引导学生掌握该部分知识的重点和难点内容。微课的最后设计一些结合课文所提设的问题，比如中英高中生活有何不同等，从而引导学生在思索该问题的时候加深对课文的理解，教师也可以在接下来的课堂教学上检验学生的预习情况和预习效果。……