解星

摘 要：在整个高中阶段当中，化学实验教学都应该以培养学生形成核心素养为基本展开教学[1]。这一要求的提出也是顺应当前阶段学生的成长需求，同时，为了实现高中化学实验教学的质量提高，教师要不断的优化高中化学实验教学的教学路径。本文将针对当前高中化学实验教学现状展开分析，并且提出几点相应的建议。

关键字：学科核心素养；高中化学；实验教学；优化路径

引言：

高中阶段的化学教学十分关键，且化学本身便是一门以实验为理论依据的学科，实验教学环节则有着更加重要的意义。基于学科核心素养下的高中化学实验教学，务必要对其教学路径展开优化建设，以能引导学生通过高中化学实验教学形成较强的学科核心素养，为其今后的学习和发展打下坚实的基础。

一、当前高中化学实验教学现状

高中化学是高中教学当中非常关键的一个学科，且化学教学不仅是带给学生理论知识，更多是在于帮助学生运用所学的化学知识解决生活当中的一些问题，做到真正的学以致用。并且，高中化学实验能培养学生的观察力，根据数据表明，若是想要完全掌握知识或者是做好某一项活动，就一定需要学习者具有一定的观察能力[2]。由此可见，化学实验的重要性。但是就对目前高中化学实验教学现状来看，还是存在着一定的因素影响着高中化学实验教学的有效性。

首先，学生的化学基础知识较为薄弱。……