刘复君

摘 要：体育课堂教学变革是体育教学过渡到现代化教学的重要过程，体育课堂变革的路径应该结合实际的体育教学活动展开，针对不同的体育教学活动应用不同的教育理念和方法来推进体育课堂的全方位变革。本文笔者就团体操教学出发，对体育课堂变革对团体操教学的影响进行初步的分析与探讨。

关键词：体育课堂；变革；团体操

体育课堂变革对团体操教学的影响笔者认为第一要素应该是教学模式的影响，因为传统体育教学讲究的是统一化训练和学习，具有一定的偏执性。教学变革可以改变传统教学模式形成极具针对性的教学以促进学生个性化发展，第二是教育理念的影响作为体育教学更要强调“立德树人”教育理念的落地生根，它是现代化体育教学精神内涵的一种表达方式。第三是关于教学评价的影响，课程评价连接着课程教学质量，全面深化教学评价机制能够推动团体操教学的全面发展。

一、教学模式的影响

团体操教学的第一特性是它具有团体性，作为体育与艺术高度融合的综合性体育项目在实际教学中一方面要表现它的体育高度，另一方面也要体现它的艺术高度。但是传统教学对于团体操教学而言更多地延伸了它的体育性，而对于艺术价值表现却不明显，因此体育课堂的综合性变革对团体操教学而言首要一点就是转变了传统教学模式。

例如，利用信息化的教学方式能够彰显体育教学的艺术性，并且针对团体操的教学特性详细介绍它的体育价值，一方面使团体操体育价值更加明显，另一方面让学生受到艺术的熏陶。……