刘红东

摘  要：随着教育改革的不断深入，促进对学生自主学习能力的培养成为了现阶段教学工作者的重点工作。对于高中物理教学而言，学生的自主学习能力在物理学习中有着重要发挥，在物理教学中更应强调对学生自主学习能力的培养。而在高三物理复习教学中，学生已经基本掌握高中阶段的所有物理知识点内容，因而复习教学的重点是使学生在自主的不断巩固和练习中强化提升学科的水平能力。在高三物理复习教学中，自主导学模式的构建尤为重要。

关键词：高三物理;复习教学;自主导学

引言：

高三的物理复习教学是提升学生物理学科成绩的重要途径，高三的学生面临高考压力，不仅需要在物理学科中花费时间对知识点内容进行复习巩固，同时为了保持各科成绩的均衡发展需要付出同样的时间投入到其他学科中的学习。因此，如何提高高三物理复习教学效率帮助学生查漏补缺，解决学科中的问题是高中物理教师应共同研究的课题。通过自主导学教学模式的开展，让学生在了解物理知识基础之上对自身存在的问题进行发掘探究，并通过教师的激发引导，使学生更具针对性地进行探索学习进而提高学生的学科成绩同时还能促进对学生自主学习能力的培养。

一、高三课堂自主导学模式构建的重要性

物理学科的高三课堂教学重点是围绕着高考大纲要求对学生展开复习教学培养，将之前所学的所有知识点内容在短时间内完成对学生的复习教学，这要求教师应对教学方法进行一定的改善，结合班级学生的学习特点以及教学过程中的重難点内容进行讲解，复习教学不同于正常教学更加强调效率和教学效果。……