苏伟娟

摘要：目前我国学生汉字书写能力下降，已成为社会的共识，农村地区小学生汉字书写水平更加令人忧虑。如何切实提高农村小学生的书写能力，是当前亟待解决的问题。农村地区小学生书写能力的提升需要校方和家长的共同努力，本文将通过分析当前农村小学生作业书写问题，简单谈一谈培养小学生养成良好作业书写习惯的教学方法。

关键词：农村小学;书写习惯;教学方法

见字如见人，小学阶段的教学正处于启蒙教育阶段，在此阶段培养学生养成良好的书写习惯对于学生今后的发展和学习都有着重要的意义，好的书写习惯不仅能够提高学生的文化素养、思想素质，还能够提高学生自身的审美与鉴赏能力，好的书写习惯会影响学生的一生。但是，就目前的教学现状来说，学生在书写过程中存在着很多问题，影响着学生良好书写习惯的形成。

一、当前农村小学生作业书写问题

与城市小学教育相比，农村小学教育的模式较少，且很少有学生会去参加课外的书法学习班等补习班，这也是农村小学与城市小学教育最主要的区别。在实际教学过程中，我们会发现小学生的书写不良习惯主要是握笔姿势不正确、写字坐姿不当、字体不规范、潦草、书面不整洁等，出现这些现象的原因主要有学生缺乏正确的书写指导、练习写字的兴趣薄弱、作业负担重、自律意识差、教师与家长对书写的监督力度轻等，这些原因……