于素梅

摘要：随着小学教学理念的不断提升，小学数学教学方式也呈多样化发展，由此实现了小学教学水平的全面提升。小组合作是新时期小学数学教学工作的重要内容之一，能够全面调动学生的学习兴趣和积极性，同时也促进小学生配合交流能力的提升，有助于小学生综合全面发展。本文就小组合作教学在小学数学中的多层次运用进行全面探讨和研究，希望推动我国小学数学教学水平的全面提升。

关键词：小组合作;小学数学;多层次运用

小学数学是一门思维性较强的学科，加强小组合作教学在小学数学中的运用，对于教学水平的提升及学生综合全面发展有着十分重要的意义。现阶段，我国小学数学小组合作教学模式运用中出现严重的形式化情况，不利于小组合作模式作用和价值的发挥。基于此，笔者就自身教学经验提出了小组合作教学多层次化运用的有效措施，以期为相关领域工作者提供参考和帮助。

一、小组合作教学概述

所谓小组合作教学，就是通过分组合作的方式进行教学工作，这种教学模式能够开拓学生思考思路，并调动课堂教学氛围，由此达到提高教学质量和效果的目的。小组合作是一种较为成熟的教学模式，目前在西方发达国家应用十分普遍。新课程改革工作以来，我国开始重视教学模式的创新和发展，其中小组合作教学模式受到了更多的关注和研究，同时也以良好的运用用效果受到了更多教育工作者的热捧。……