摘 要：学前期作为身心发展关键时期，儿童器官、系统和功能发育并未完全，缺乏自我保护能力和意识，防病能力和抵抗能力差，迫切需要加强健康教育，鼓励儿童主动、积极的参加健康活动，有利于提高儿童对健康知识的认识，培养健康的生活习惯。基于此本文对健康宣教在幼儿健康习惯培养中的重要性展开了研究探讨，分析了培养幼儿健康习惯培养的方法，并结合当前幼儿健康宣教存在的问题提出了相对应的策略。

关键词：健康宣教；幼儿；健康习惯

引言：

2001年7月，教育部发布了《幼儿园教育指导方针（试行）》。明确规定幼儿园教育内容分为五个方面：健康、语言、社会、科学、艺术。有必要从不同的角度促进儿童的情感、态度。能力、知识、技能等方面的发展。其中，“健康”是五大领域中的第一个，明确提出“幼儿园必须把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作首位。”目前，地方教育机构在幼儿健康教育方面开展了大量工作，但从国家的角度来看，发展非常不平衡，包括教师的素质，所以会有较大的差异，这与教育有关。教育部的期望相差太大，与教育部的要求相差太远，规范幼儿健康教育的发展是非常迫切和必要的。基于此，本文对健康宣教在幼儿健康习惯培养钟的重要性展开了研究探讨。

一、培养幼儿健康习惯养成的方法

发现优点并及时鼓励他们是改变孩子坏习惯的关键。心理学研究证明：学龄前儿童的心理发展和认知水平处于较低的发展阶段，自我控制能力较差，各种对错观念尚未形成。……