王菲

摘 要：新课程改革已实施多年，自提出之时便受到广大中小学的积极响应，诸多语文教师一方面积极学习相关先进理念，一方面通过教学实践的反思与总结，开展了相关的研究活动，希望能够改变当下语文课堂教学效率低下的现状。本文从“教学目标”“课堂氛围”“教学手段”三个方面展开论述，旨在探究切实落实新课改理念、提升教师基本素养、提高课堂教学效率的途径。

关键词：高中语文;课堂教学;教学手段

语文学科的重要性无需过多笔墨论述，但在现实教学中，教师经常会发现学生不重视语文学科，或是出現学生热爱语文，但是学得并不好的现象，以上情况将语文教师置于一种尴尬的处境中。因此，在高中生繁重的学业压力下，探索有效率的课堂教学是非常有必要的。课堂教学作为高中语文最主要的教学方式，要求教师在有限的时间内，通过对教学过程的全面、合理的干预，采用开放的方式，帮助学生全面发展，培养语文综合素养。

一、明确教学目标，围绕重点设计教学环节

在高中阶段，随着学生学业负担不断加重，在学习时间上愈发的显得紧张。因此对于语文教师来讲，要想有效的提升课堂教学效率，需要明确教学目标，科学设计课堂教学。对于已接有效的课堂教学来讲，合理的教学目标是一节课堂的灵魂所在，更是一节课堂的点睛所在，教师在教学过程中，在教学内容上时有所侧重，紧扣主题，可以节省大量的教学时间和精力，又能将知庞杂零碎的知识系统化，使学生更有效率的进行听课学习，促进课堂教学顺利进行。……