陈窈窕

一、研究背景分析：新课程理念下，发现教师对学生常规管理是越来越难了，尤其是体育课管理更是难上加难。面对拥有着不同个性的学生，要把这些不同的個性聚集在同一课堂中来，对学生、老师都是一件很有挑战意义的事。教学过程中出现如学生各种原因经常请假，直接导致了体育课质量的下降，影响体育教师教学工作的正常展开，所以学会如何处理体育教学中遇到的实际问题成为了教师步入成熟的重要环节之一。

二、研究目的分析：本文主要是为了解决水平一阶段学生在体育课堂当中出现的频繁请假问题进行了近二年的观察、分析和解决。目前学生在体育课堂中请假的人少了，课堂的学习气氛活跃了，学生的个性得到发展了，学生的成绩也越来越好。

三、研究的具体措施分析：

1.“温室”型

分析：体育课中老请假的都是那些独生子女，在家里是小皇帝、小公主，被父母和长辈捧在手心里都觉得他们会疼不知道什么叫坚持、勇敢、努力和困难，所以当他们遇到困难就会很自然的退缩。体育课堂中，我在面对这样的学生请假问题进行了一些调查和分析，发现这样的学生其实他们并没有生很重的病，他们一般都是因为一点点的咳嗽或是因为课外不小心脚上有一点外伤等，在面对每节体育中的准备活动的时候，他们看到其他同学因为生病这个理由可以站在场地上休息，很舒服的样子，于是他们就会找生病这个理由来拒绝。……