潘峰

摘 要：历史教学对学生历史素养的培养是至关重要的，尤其是历史知识框架的构建。它可以强化知识点之间的内在联系，有利于学生对历史知识的整体把握，从而形成通史意识。此外，构建历史知识框架，有利于学生掌握基础知识，便于对知识的理解，告别死记硬背的痛苦，做到有效学习。

关键词：知识框架；历史知识；历史素养

随着新课改的实施，高考改革的部署，摆在考生面前的一个突出问题就是对学生历史素养的考查。那么，学生的历史素养该如何培养呢？难道还是停留在过去要求学生对历史知识的死记硬背？课上教师对知识点的“填鸭式”讲授，课后学生“排山倒海”般的试卷狂做？对于这个问题的解决方案，笔者认为构建历史知识框架是培养学生历史素养的关键所在。那么，构建历史知识框架对学生历史素养的培养究竟有何重要性呢？笔者从以下三个方面作以简要的分析：

一、构建知识框架，有利于学生对历史知识的整体把握，形成通史意识。

受应试教育的影响，在初中学习的过程中，教师不注重对学生历史素养的培养，学生没有形成历史思维。到了高中，由于科目的增多，学生又产生了严重的偏科现象。部分高中生的能力又达不到教材的要求，无法形成历史素养，即简单历史知识的记忆、历史知识的理解和运用、历史教学过程中情感态度价值观的培养。因为初中不注重对学生历史素养的培养，进入高中后，学生对历史认识不够全面，无法把历史知识点、线、面有机结合，也就很难形成通史意识。……