刘明剑

摘  要：良好的专注力和秩序感有利于幼儿在日常生活中学习交往，可以提高幼儿的生活质量，对幼儿一生的发展奠定良好的基础。《幼儿教育指导纲要》也强调专注力、秩序的价值和效益，它是幼儿终身受益的品质。蒙氏教学方式对幼儿专注力和秩序感的培养都能达到一个较为明显的效果。本文主要通过对蒙台梭利教学方式的分析浅谈对幼儿专注力与秩序感的培养。

关键词：蒙氏教学;专注力与秩序感;幼儿培养

引言：

幼儿在这时期中所受的教育、所接收和树立的理念会成为幼儿今后成长的基石，但这两个方面在幼儿成长中都有比较大的影响。能够专注，懂得秩序，才能更好地成长。培养幼儿的专注力、秩序感，在蒙氏教学中的教育方式是多样化且多方面的。

一、环境有效培养幼儿专注力和秩序感的发展

在蒙氏的教学方式中，环境布置对教学效果有极大的影响。好的教学模式是建立在一个适当舒适的环境上，它可以更好的启迪、影响幼儿，幼儿学习的教室在蒙氏教学中被称为“工作室”，它不仅是一个供幼儿学习的教室，还是幼儿工作的地方。在工作中学习，显然“工作室”能够给幼儿带来更多益处，因为其教学目的更偏向幼儿实践能力的培养。在布置工作室的环境时将各区域分开。错落有序、色彩分明、干净整洁的区域环境中，不同的区提供不同的操作材料，幼儿在不同的区域环境中接触到、看到，操作不同的工……