李锋

摘  要：现阶段在教育的持续改变的前提下，推出了新课改，对高中物理课堂教学做出了新标准。物理教师一方面要重视知识的讲解，保证学生的考试结果，另一方面要提升学生各方面的素养，在教学过程中，教会学生方法，使学生能够独立完成学习任务，让学生保持正确的行为习惯，可以有效推动学生的进步。因此，在高中物理课堂教学中，教师对以往的教学体系进行改革，增加教学效率。

关键词：高中物理;课堂;构建措施

物理作为高中的重要课程，必须不断改革创新，在课堂教学上，要致力于发挥学生的主动性，引起学生对物理学科的喜爱，以增加高中物理课堂教学整体的质量和水准。高中物理涉及的方面较多，其中的内容冗杂繁多，概念原理都比较抽象，增加了学生的学习难度。教师如果只按照教材进行机械化的教学，会使原本不容易学习的知识点变的呆板无聊，学生不能很好地学习和吸收有关知识。因此，教师要执行新课改中的有关要求，不断更新教学措施，致力于打造和学生需求相匹配的物理课堂教学体系，使得课堂教学发挥它的价值，达到高中物理课堂教学的目标。

一、构建高效物理课堂的必要性

（一）引起学生学习兴趣

大量研究表明，高中物理课堂教学有很多弊端，具体体现在：学生主要地位不突出，教学方法不灵活。教师进行机械化教学方法，让学生大量做题来强化对知识的吸收。然而这种机械化的教学使学生处于被动的地位，学生不能独立思考，对于学习物理的兴趣缺失，甚至对物理学科具有厌烦心理，对学生今后的学业以及发展具有消极作用。……