董洁

摘  要：在对素质教育理念进行全面践行的过程中，积极结合小学美术教学的需求，对欣赏教学的相关理念进行把握，也是尤为关键的一项工作。在实际对审美教育及素质教育的相关结合点进行了解的过程，小学美术教师要充分了解学生的爱好和实际的学习兴趣，通过欣赏能力的进一步深化，陶冶学生的情操。因此，笔者在对这一课题的重点内容进行探究和剖析的过程中，将结合美术教学欣赏教学的实际需求，对重要的发展策略进行全面的把握，以期更为有效地为后续阶段的教学工作奠定深厚的基础。

关键词：小学美术教学;欣赏教学;教学策略

通过对新课程标准改革标准和教学大纲的研究和分析，我们可以看到，美术教师在实际教学的过程中，要充分谋划整体的教学科学性，充分利用现场教学，让学生可以了解到丰富的美术形式。这样才能够有效考虑到学生不同的学习特点。在今后的教学工作部署过程中，美术教师也要结合现代化的教学理念，加强欣赏教学方法丰富性的展现，以期更为有效地推动学生的全面健康成长。

一、当前学生的美术欣赏心理和习惯的把握和分析

在实际对小学美术欣赏教学工作进行把握的过程中，我们主要是将其看成造型艺术作品。通过审美内涵的进一步引导，对主导因素的心理活动内容进行有序的把握。所以，在此种情况之下，我们可以结合儿童自身的生理心理以及智力的发展情况，对整体的欣赏习惯做重要的分析。……