蒋佩伶

摘 要：音乐是世界共同的语言，很多学生都非常喜欢音乐，认为在欣赏音乐的过程中，能够使自己的精神升华，成为内心世界更加丰富的人。在初中音乐教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高教学质量，就成为教师所关注的问题。在本文中，笔者将积极探索在初中音乐教学中开展有效教学的途径和方法，希望为当前音乐教学改革提供思路。

关键词：初中音乐教学;有效教学;方法;途径

在初中阶段，学生面临较大的学习压力，对于音乐学习有心无力，使得音乐课堂的教学气氛比较沉闷。为了能够激发学生的学习愿望，让学生能够在快乐、轻松的氛围中实现对音乐知识的掌握，提高综合素质，教师应创新地使用有效教学方法，使学生能够在音乐教学中感受到活力，从而使音乐课堂成为学生缓解压力、发展能力的阵地。

一、寓教于乐，营造趣味情境

初中阶段的音乐教学涉及到很多乐理知识，如果学生对乐理知识缺乏兴趣，就会产生倦怠心理，无法对音乐知识进行吸收。教师可以将乐理知识融入到游戏教学当中，为学生营造趣味化的情境，充分调动学生的积极情绪，使乐理教学成为一件具有趣味性的事情。

在教学中，教师可以采用多种方法，激发学生学习乐理知识的兴趣。教师可以将乐理知识进行分解，融入趣味化的角色，让学生扮演成为一枚枚“乐符”，对自己的概念进行认识，并感受自己在音乐表现中的重要作用。教师还可以结合教学内容，为学生营造趣味化的情境，让学生在其中对乐理的基本知识进行学习，调动学生的学习兴趣。……