李晓梅

【摘 要】 随着科技的进步，在多个领域出现了各种“微”事物，微课就是信息技术在教学领域创新的产物。文章结合小学语文教学内容和规律，就微课在小学语文教学中的应用进行了研究和分析，希望能对小学语文教学有所帮助。

【关键词】 小学语文；教学；微课应用

微课是以视频为载体，以结构化的内容来开展碎片化学习的信息资源。将微课用到教学中去，可以丰富课堂内容，使抽象的知识具象化，还可以拓展教学空间，增加教学的趣味性。因此，当前在语文教学中，微课得到了广泛的应用。那么，在小学语文教学中，如何利用微课来教学呢？

一、根据教学目标，设计微课应用方案

微课具有短小精悍、时间简短、流媒体播放等特点，微课的出现，为人们进行碎片化学习提供了便利。小学语文教学中的微课，归根结底是为教学而服务的。要想有效利用微课来教学，教师必须要根据教学对象的特点和教学内容进行教学设计。众所周知，小学语文教学对象具有贪玩好动、精力旺盛、好奇心强等特点，但是他们的理解能力还有待提高，所以，在语文教学中，教师首先要确保微课的直观性，选取小学生感兴趣的素材来制作微课，并结合微课合理设计教学方案，以确保语文教学取得良好的效果。

如在教学苏教版小学语文《日月潭的传说》这一课时，教师可以结合教学目标“体会大尖哥和水社姐为民造福的高贵品质”，围绕“大尖哥和水社姐为了降伏恶龙而付出的努力”来设计微课：让学生阅读课文，说说为什么降伏恶龙，拯救日月？……