盛洁

【摘 要】 小学语文作文教学是语文教学的重要组成部分，作文教学质量的提高也依赖于教师作文指导的有效性。教师在进行作文指导过程中，需要从小学生感兴趣的作文写作内容入手，结合具体的教学实际，创新作文教学方式，增强学生的作文基本技巧，提升小学生的作文水平。

【关键词】 小学语文；作文指导；教学思考；措施

由于应试教育的影响，教师和家长对学生的学习成绩会投入更多的关注度，却忽视了小学生学习兴趣的渗透教学。教师在进行作文指导过程中，必须抛弃传统落后的作文教学理念，以真正提升小学生的作文兴趣为出发点，为学生讲解作文写作的过程和技巧，不以时效的作文写作水平提高作为教学目标。小学教师的作文指导是有一定的技巧的，教师在指导过程中必须要对小学生的学习心理和理解能力有深入的了解，让教师的教学指导符合小学生作文写作水平提高的一般过程，不断激发作文写作的欲望和对现实生活的个人感受，使得作文教学指导得到应有的教学效果。教师也要更新教学理念，不断激发小学生的作文思维过程，促进小学作文教学的发展。

一、优化教学素材选择，符合小学生的理解水平

小学作文教学需要合适的教学素材，教师在挑选作为指导的教学素材时应该从小学生的个人理解为出发点。小学作文教学的总体目标是：小学生经过有效的教学指导可以进行一般的作文写作，借以表达个人的感想和情感。……