何强

摘要：在新教學理念中明确提出教师要做好组织与指导工作，展现学生主体性，借助互动教学法来吸引学生，培养学生数学素养，锻炼学生数学思维与实践能力。因此在教育中就要做好数学研究工作，对传统教育模式进行创新，借助互动教学手段吸引学生，提高数学教学效果。

关键词：初中数学；互动教学；研究

前言：教学其实就是比较特殊的交往活动，在教学中通过将教师与学生、学生与学生结合在一起，不仅可以提高教学的灵活性，同时也可以转变学生学习态度，让学生感受到探究知识的乐趣。所以在初中数学教学中就要发挥互动教学优势，帮助学生理解数学知识，解决存在的问题。

一、更新教育思想

在新教育理念下，就需要教师清楚认识到学生的主体性，通过引入先进数学教学方法，不仅可以提高学生学习质量，同时也可以加强教师与学生之间的互动。所以在教学中就要从传授数学知识入手，给学生提供充足的思考空间，锻炼学生的探究能力。如在讲述《三角形全等的条件》这一内容时，就可以从教学导入出发，给学生准备全等三角形的白纸，在充分混合后，要求学生观察其中几个是全等三角形，并提出自己的证明想法。由于这种教学活动是从学生的兴趣点来进行的，不仅可以让学生掌握解题方法，同时也可以在自主探究中掌握数学知识点。其次，教师要引导学生对已经掌握的“相似三角形”性质进行推导，然后要求学生以小组合作方式探究想要证明这一问题需要综合哪些条件，并给学生充足的思考与探索时间。……