尹竟

摘  要：情景教学法在写作教学的运用，克服了传统教学法的弊端，弥补了传统作文教学存在的缺陷和不足，为学生创设了良好的教学情境，使得学生增加了作文写作意识，为语文写作教学工作的开展起到积极促进作用。本文主要对情景教学法的作用进行了总结概括，重点对情景教学在初中语文写作教学中的运用展开全面分析和研究。

关键字：情景教学法;初中语文;写作教学;作用;应用

引言：

写作教学作为初中语文教学重要部分，同时也是语文教学的重点及难点。而传统写作教学方法，难以提升学生的作文写作兴趣，导致作文教学质量不高。情景教学法在写作教学中的应用，为学生创造了良好的学习氛围，使得学生在轻松、愉悦的氛围中进行作文创作，极大地增加了写作教学的趣味性，充分调动了学生的学习积极性，使情景教学法得到语文教师的关注，成为当前语文教学中常见的教学法，对语文教学工作的顺利开展发挥着重要的作用。

一、情景教学在初中语文写作教学中的作用

（一）丰富学生情感体验，引起情感共鸣

语文作为初中教育重要的学科，属于情感学科的范畴。而写作教学作为语文教学的重要组成部分，通过写作教学的开展，有助于提升学生的写作能力，提高学生的思维能力。情景教学法在作文教学中的运用，有助于为学生营造良好的氛围，帮助学生快速理解文章的情感，引起学生的共鸣。同时，语文教师通过情景教学模式的实施，有效的解决了传统教学的弊端，弥补了以往作为教学的不足，克服了学生死记硬背的弊端，这对于增强学生的情感体验具有重要的作用。……