杨昌荷

摘  要：随着新课程的改革和全面推行，国家与社会越来越注重学生的全面发展。小学语文教学在学生的发展过程中肩负着举足轻重的作用。对刚接触小学语文的学生而言，运用网络信息技术将抽象的知识转化成方便理解的知识，可以帮助学生在学习中获得更多有效的感知。在教学的过程中，教师要注重在教学目标、课堂参与、软件操作以及课后反思的过程中信息技术网络的灵活应用，不断的提升学生的语文能力。

关键词：互联网信息技术;农村小学语文;课堂教学

一、运用信息技术网络，准确把握教学方向

教师在教学过程中要明确自己的教学目的，课程需要有清晰而且便于学生读懂的学习目标和成功标准，制定和教学目的相一致的教学策略，而且要根据学生所学知识内容掌握互动时机，明确自己的课堂教学的目标。这样，教师才能真正知道学习是否正在发生，教学是否对学生的学习产生了影响，产生了什么影响，以及该如何规划下一步的教学。运用信息技术网络，教师可以广泛搜取语文知识的图片与讲解的范例，准确地确立教学目标与教学方向。目标的确立是学生与教师建立起良性的互动关系的前提，要加强教师与学生之间有效的沟通互动，只有双方理解了对方的意图，才能高效地完成课堂教学，将学生从课堂中解放出来。教师要对每一个学生都充满信心，教师与学生要进行积极的交流，从而使教师对学生有较为全面的了解。……