王静浪

摘  要：小学语文课中一些文本里有着十分丰富的情感因素，这些情感因素，有些表达非常高调，有些则十分隐晦。对教师而言，语文授课不仅仅是对知识的传授，对小学语文课的情感因素展开挖掘，将学生情感调动起来，也是课标的核心要求，关系到学生的身心成长。本文分析小学语文课中如何实施情感教育，促进学生在知识以及情感方面实现共同发展，希望对提升小学语文课的实效性有一定辅助作用。

关键词：小学语文教学;情感教育;实施问题

引言：

小学语文课是非常关键的基础课程，对学生的思维、知识以及情感有着决定性作用，对各学科学习也是影响深刻，小学语文课中实施合理的情感教育，是新课标对小学语文课的核心要求，更是学生实现全面发展的一种必要途径。教师要让学生的情感在小学语文课中充分发挥，在学习知识的基础上，对周围加强观察以及体验，知识和身心全面进步。

一、小学语文课中实施情感教育的意义

思维以及情感对一个人的成长是至关重要的，情感教育的正确开展，对学生的思维成长有着不可忽视的作用，教师开展合理的情感教育，有助于思维空间的持续拓展，让学生具备更加良好的思维品质。另外是小学语文课中合理实施情感教育^[1]，可以让学生对课程产生更强的积极性以及学习热情，对文化进行主动体验，加强对生活的深入感悟。因此对语文教育而言，情感教育可说是十分重要和不容忽视的。……