李兴铖

摘要：音乐是世界上最美妙的语言，可以洗涤人的心灵。音乐课是其他课程不可代替的课，中小学的音乐课不仅是传递音乐文化，还有启迪学生心灵和释放学习压力等作用，能给学生营造出一个更美的学习环境，这里的美并不只是音乐之美，更指课堂和谐之美。所以上好一节音乐课是至关重要的，一节好的音乐课并不是学生在课堂上只知道听老师讲，而是要学生自己融入到课堂里，做到敢唱、爱唱、会唱，并在已学的歌曲上进行创新。音乐课并不是可有可无的课，所以老师要做好一堂音乐课的设计和提高学生在课堂上的积极性是一堂好的音乐课的核心。

关键字：音乐;创新;审美;流行歌曲

怎样提高中小学生对音乐课堂的兴趣这个难题就一直困扰着我，学生在课堂上并没有具有很高的积极性。我知道，学生没有积极性并不是学生的错，而是老师没做好自己的课堂设计，所以怎样设计一堂好的音乐课和提高学生在课堂上的积极性成了我最想知道的事。

一、摒弃传统教学弊端、转换角色

我国长期教学模式都是以老师讲，学生学为主。以教会学生知识为目的，习惯把学生当作教学对象。这样却常常是以教师为主体，却忽视了学生个性的发展。容易扼杀了学生自主学习的意识，丧失了对音乐学习的乐趣。因此，我们要改进教学模式，真正的以学生为主体，还学生自由的空间，把自己变成一堂课的“主持人”或“导演”的角色到学生中间去，把学生当成“合作伙伴”，努力把自己融人到课堂中去。……