李海

摘  要：高中学生面临着高考的压力，而高中班级的课堂氛围又在一定的程度上影响了学生的学习成绩。故对于高中班主任而言，对班级进行有效的管理工作，是一场没有硝烟的战争。下面，就从“当今初中班级管理现状”“核心素养背景下班级有效管理基本措施”两个方面对核心素养背景下班级有效管理教学，进行初步的探究。

关键词：核心素养背景;小学班级管理;初步探究

高中阶段的学生显然具备了自己的独立思想，而随之而来的就是班主任管理班级问题的阻碍程度又加剧了。教师在进行班级管理工作的时候，应该意识到此时的学生已经形成了自己对世界的看法，对人生的看法以及对实现个人价值的看法。基于以上认识，班主任的班级管理工作就应该进行相应的改变，以期更好地顺应学生此阶段的生理心理发展特点，为他们创建一个积极阳光向上的学习环境。

一、当今初中班级管理现状

（一）上课氛围死板单调

由于我国的应试教育的影响，导致初中教师的教学模式并没有从学生的实际兴趣出发，而只是为了教授而教授，只是为了应试而教授。殊不知这种学习模式，不仅不会对学生目前的中考、高考产生积极的作用。而且对于学生的长久发展来说，也没有积极的作用。

（二）教师之间没有形成统一战线

隨着人们的认知程度的普遍提高，学生的学习需求发生了极大的改变，面对学生的学习需求的改变，教师的教学也需要进行相应的改变，否则会对学生的学习效果产生消极影响。……