徐良庆

摘要：新高考背景下对英语考试的标准和要求进行了变更，为此高中英语教育也进行了较大的变革。在新课改的前提下高中英语积极顺应新高考的趋势，变革教学教学方式，实现英语学科新发展。在新高考背景下，高中英语教育也面临着一系列的挑战和探索，需要我们有针对性地改变教学策略、提升教学水平。本文对此进行简单的介绍。

关键词：新高考;高中英语;挑战;探索

引言：

以教师为课堂主体的传统高中英语教学已经难以适应新时期高考的要求。传统课堂中学生作为被动的学习者充当聆听者，而教师则是课堂的主体唱主调，这种教学质量一般，新考高背景下该教学模式已经难以适应高考的发展要求。

一、新高考背景下高中英语教育的挑战与探索

高考英语参加全国统一考试，满分150分，学生英语考试成绩以高考成绩为准。新高考教育改革后，将英语考试进行前移，每年4月、10月分别组织两次外语考试，学生在高中学习的三年内可以选择报告两次，其中取最高的一次作为自己的英语高考成绩。看似简单，实则更难，这给英语教育带来一定机遇的同时也带来了一些挑战。

新高考制度的实行使英语教学产生一系列的变更，此背景下高中英语教育面临着一系列的挑战。首先，新高考英语制度弱化了英.语的主权地位，这种改革看似给了学生多一次的考试机会，但打破了学生原有的高中教学、复习方式。最后一次的英语考试比传统高考提前两个月开展，而其他课程均为6月开始，这给学生复习带来一定的难度，影响了学生对高中学习阶段中的目的性的确认。……